En Kinder 2 turno mañana realizamos diferentes actividades para explorar con los sentidos. Preparamos masa de sal y modelamos con las manos, nos expresamos corporalmente con telas, globos y nos desplazamos en plástico de burbujas. [advanced_iframe src=”https://www.youtube.com/embed/X2HKvfLXrGg” width=”100%” height=”600″]
En Kinder 5 continúan trabajando con la unidad “Food Groups” (los grupos alimenticios). Compartimos con ustedes una canción llamada: “Are you hungry?…, a partir de la cual trabajamos la estructura de la pregunta y su respuesta. We hope you enjoy…
La Sala Hippos, del turno tarde, realizó en su Taller de juegos matemáticos, la actividad: “ALIMENTAMOS A LOS ANIMALES”. Por equipos y respetando sus turnos, debían tirar dos dados: uno con constelaciones y otro con números.Tenían que darle de comer…
Los chicos de Kinder 4 turno tarde realizaron diferentes actividades para ejercitar la motricidad fina. En primera instancia colocaron porotos en diferentes soportes con líneas. Luego pasaron a las mesas y realizaron un grafismo, en el cual debían utilizar el…
En el marco del taller de juegos matemáticos, los chicos de Kinder 4 turno tarde, realizaron un circuito con diferentes actividades trabajando números y figuras geométricas. En la primera estación estaba la máquina de sumar con números simples. Por ejemplo…
En Jardín festejamos el Día del Maestro con regalos, sorpresas y juegos.
Los chicos de Kinder 3 comenzaron a jugar con dados. De a poquito y de forma divertida van conociendo el mundo de los números. Cada uno, a su turno, tira el dado y agarra tantas tapitas como la cantidad indica.…
En Kinder 2 los chicos mezclaron un poco de imaginación con expresión corporal para transformar el papel barrilete en muchas cosas: un techito, charquitos, capas de super heroes y hasta lluvia! ¡Fue muy divertido!
En la clase de Educación Física Kinder 5 recorrió un circuito con diferentes obstáculos que requerían de desplazamientos, saltos y equilibrio sobre sogas. “Inculcar a los niños la práctica regular de ejercicio físico desde muy pequeños, no sólo favorece su…
En el marco del Proyecto de Convivencia, sala Giraffes ha comenzado a compartir actividades integradas con el resto de las salas de 4. En este primer encuentro se realizaron 3 propuestas de dramatización: – La panadería – El consultorio médico…
Cada integrante de sala Hippos, se autorretrató utilizando las curvas y formas como lo hace Fernando Botero. Al finalizar, el mismo fué firmado por cada artista con las firmas que estuvieron ideando y practicando el día anterior.
Los nenes de Sala Zebras continuaron trabajando con el Proyecto de Arte. Esta vez el artista elegido fue Joan Miró. Trabajaron en plano vertical realizando dibujos similares a los del pintor. Luego los pintaron con témperas de colores primarios. Los…
Los Bears comenzaron a explorar y reconocer figuras geométricas. Jugaron al veo- veo de círculos, buscándolos y encontrándolos en diferentes lugares de la sala. Con diferentes tamaños y colores de la figura, hicieron un collage. ¡Se los veía muy concentrados…
Dentro del Proyecto de Arte los chicos de Kinder 3 observaron un video acerca de la vida de Kandinsky y sus obras. Luego ingresaron mágicamente como el pintor, al mundo de las formas y del color. Con tiras de papel…
La lectura del cuento “Ventanas” de Carmen Queralt los llevó a pensar en qué podría haber del otro lado de sus ventanas imaginarias. Compartieron fotos sacadas junto a sus papás y mamás desde las ventanas de sus casas, desde el…
Los chicos de Kinder 3 exploraron el espacio del papel madera descalzos, proponiendo diferentes movimientos y distintas formas de caminar. Comenzaron tímidamente a pisar los distintos colores que caían de los potes de témpera. Al compás de las Cuatro Estaciones…
Los chicos de Kinder 1 disfrutaron de pintar con distintos materiales como pinceletas de goma eva, rodillos, espuma de afeitar y témperas De este modo, se acercan a las técnicas utilizadas por nuestro pintor elegido Jackson Pollock.
En kinder 5 comenzaron la semana , jugando en parejas con globos utilizando diferentes “Parts of the body”. ¡It was so fun!
