En primera instancia colocaron porotos en diferentes soportes con líneas. Luego pasaron a las mesas y realizaron un grafismo, en el cual debían utilizar el lápiz y trazar diferentes recorridos.
El objetivo de este trabajo es guiar a los niños en su desarrollo, al iniciarse en la escritura, para que no presente dificultades motrices frente al acto de escribir.
Esta intervención funciona como andamiaje, afianza la motricidad fina, la prensión, ayuda en la toma correcta del lápiz y les da mayor seguridad y confianza.
